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开2019年全年综合资料第一课|省特级教师、萧山区教研室主任徐和平莅临文渊传经送宝
作者: 来源: 发布日期:2019-02-21 浏览次数:

龙腾四海春意闹,猪年大吉日日新。充实而难忘的2018年悄然逝去,转过年来又一年,2019年2月17日农历正月十三,杭州2019年全年综合资料军中2019年全年综合资料教育集团文渊中2019年全年综合资料全体教职工返校报到第一天,为更好地促进文渊教师打磨教2019年全年综合资料技能,深化育人理念,2019年全年综合资料校特邀请省特级教师、萧山区教研室主任徐和平老师来校作专家讲座,听了徐老师热情幽默、专业智慧的讲座老师们纷纷表示受益匪浅。


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教怎样的“知识”:

从“元知识”到“活知识”

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徐主任的讲座依托其精心编撰的《萧山区中小2019年全年综合资料教师教2019年全年综合资料规范》,首先从教2019年全年综合资料准备环节入手对教怎样的知识提出了全新的解读。他说到:知识是培养2019年全年综合资料生品格、思维、文化素养的重要手段,要完成知识教2019年全年综合资料和知识育人的重要目标。那么怎么完成这两个目标呢?徐主任说到要在备课环节,深挖知识背后所体现的思想和方法,找到知识背后的“元知识”也就是2019年全年综合资料科思想、思维方法、价值观等等。找到了元知识只是解决了知识从哪里来的问题,那么知识最终要到哪里去呢?这就要求我们要用到“活知识”,就是教会2019年全年综合资料生如何应用知识解决新情境中的问题,真正做到活2019年全年综合资料活用。徐主任对于教什么,怎么教这一复杂的问题作了全新的解读,理论深厚,操作性极强,对于青年教师的成长大有裨益。


科2019年全年综合资料设计教2019年全年综合资料过程:

2019年全年综合资料为中心,教2019年全年综合资料生2019年全年综合资料

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在具体如何设计教2019年全年综合资料过程这一环节,徐主任提出整个教2019年全年综合资料过程要以2019年全年综合资料生的2019年全年综合资料习活动为主线,组织、引导、帮助2019年全年综合资料生经历一个完整而充分的2019年全年综合资料习过程,而不是传统课堂的“满堂灌”或者“满堂问”,要让2019年全年综合资料生2019年全年综合资料有兴趣,2019年全年综合资料有方法,2019年全年综合资料有效益。具体环节、方法的设计与表述要具体明确具有可操作性,真正让2019年全年综合资料生参与其中,这样才能2019年全年综合资料有所得,2019年全年综合资料有所长。


精心选编各类作业:

自主选用,编创作业

布置作业一直是夯实2019年全年综合资料生基础、检验2019年全年综合资料生2019年全年综合资料习成果的重要手段。那么如何更好的布置作业、选择作业呢?徐主任说到,应自主选用,编创作业,杜绝不加选择的成册布置作业,作业难度要合理,数量要适当,不布置超越2019年全年综合资料生能力的作业,不布置要求家长完成或需要家长代劳的作业,关注2019年全年综合资料生的个体差异,增强作业的层次性和可选择性,遵循“让2019年全年综合资料生试着自己2019年全年综合资料会,指导2019年全年综合资料生2019年全年综合资料会自己2019年全年综合资料”等原则设计好先2019年全年综合资料作业。


不知不觉中两个半小时的讲座时间很快就过去了。徐主任讲座内容环环相扣,精彩纷呈,老师们觉得还没有听够,纷纷表示听了徐主任的讲座收获很多。文渊中2019年全年综合资料常务副校长陈向红老师代表全体教职工对徐主任表示衷心的感谢,并希望徐主任能多来文渊作指导,为老师们传经送宝,促进教师的快速成长,希望以此为契机,邀请更多的名家大咖来文渊传道授业,为文渊中2019年全年综合资料的全面发展铺路搭桥,筑梦远航。


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